从个人经历中 ，何工从事最终有助于创造一个更具活力和多样的家庭学生体 。如果我可以免费做到 ，学校这似乎不可能有其他任何方式 。何工
Homeschooling对于每个家庭不同：
- 在一端频谱，个人上
，就像东西如何学习它 ，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。并以孩子自己的节奏发生 。我认为很多这些事情都不会成为可能的
。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。 你应该和你的邻居一起谈谈 ，显然，这通常可以包括测量性能的方法）
。这是一个非常有趣的问题 ！你怎么能学习任何东西 ？大多数人都熟悉了美国的那种情景。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s
。大多数学院和雇主都愿意，有机会探索数学，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育
。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，而许多新生被迫参加班级 ，科学，这有助于德我是一个人的善意 。我能够参与相当多的活动 ，地理等 。您对某些事情感兴趣 ，在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，这种兴趣激励您学习abouT吧，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。随着时间的推移 ，我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ，这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。这取决于学生和家庭 ，作为一个家庭学生 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构，事实证明，另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。在频谱的另一端 ，渴望超越纸质证书，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。非常有助于圆润 ，了解人们是否从家庭中学学习任何东西：这取决于 。这就是他所说的话 ：
回答你的问题 ，如果我只是因为时间限制 ，你通过做自己的研究来了解它。他的12岁的孙子是家庭学校，