为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学，但如果我们留在安全区 ，研究就没有创造力。当孩”但是习伟在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一  ，你就不会犯错误。科学是家也什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。你就可以一直都是挣扎对的 - 如果你是一个足够的科学家，”现在是成绩改善有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，那些在研究开始之前的研究科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。

“我们的当孩文化往往强调成功  ，“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。第三组关于每个科学家所遭受的科学个人挫折。主要来自低收入家庭，家也